用丰富的经典案例
为“出其不意”的编创灵感保驾护航……
2018年5月15日-17日，由北京中国民族民间舞蹈家协会主办的第二届少儿舞蹈编创班，于北京中国民族民间舞蹈等级考试中心教研基地再度开班。来自全国各地的从事舞蹈教育行业的三十余名教师参加了为期三天的培训，并以出色的学习成果获得了结业证书。
授课团队
主讲：苏娅菲老师
中央民族大学舞蹈学院编导系讲师，中国文联文艺研修院专家咨询委员
会专家委员，近年来始终坚持在少数民族舞蹈编创的实践及教学研究中不断探索。
参与了国内多部大型舞台剧的创作，如《千手观音》《解放》《永远的马头琴》等，担任执行导演。
助教：沈静 老师
毕业于中央民族大学舞蹈学院编导系，北京一格雅菲舞蹈工作室运营主管。
助教：卢江涛 老师
毕业于中央民族大学舞蹈学院编导系，硕士研究生 首都师范大学附属中学舞蹈教师。
助教：田雨鑫 老师
毕业于中央民族大学舞蹈学院编导系，北京一格雅菲舞蹈工作室教师。
本次少儿舞蹈编创班邀请到致力于舞蹈编创十余载的苏娅菲老师执教，由毕业于中央民族大学的沈静老师、卢江涛老师、田雨鑫老师担任助教。课程内容从目前少儿舞蹈编创的实际需要入手，在群舞方面用“接地气儿”的实用技法饱满编创思想，用丰富的经典案例为“出其不意”的编创灵感保驾护航。
开班仪式由中国民族民间舞蹈等级考试中心高级教师 谢沛吟老师主持，中国民族民间舞蹈等级考试中心 吴海文副主任亲临教学现场为第二届少儿舞蹈编创班的学员们致辞。主讲教师苏娅菲老师、助教团队沈静老师、卢江涛老师、田雨鑫老师分别在开班仪式上进行了热情洋溢的讲话。
第二届少儿舞蹈编创班
随着又一期少儿舞蹈编创课帷幕的拉开，环境即兴练习首先引领学员们快速全情投入其中——鸟语花香的“世外桃源”、狂野激情的“越野”、热闹非凡的“菜市场”、满心欢喜的“游乐园”……一个个情景的设定，只有短短几秒的思考时间，学员们却可以碰撞出意想不到的创作灵感。
苏娅菲老师画龙点睛般的指点，会让我们感到编创的瓶颈豁然开朗，原来，我们还可以做到更好！
理论学习
苏娅菲老师从选题、队形队列、动作发展等诸多方面，为大家进行了少儿舞蹈编创的分析，针对学员们提出的问题进行交流、解惑。
每一次学习都是新的洗礼，三十余名学员共分为三组，由三名助教老师带队，共同完成各项命题作业。群舞需要强大的团队配合度，每一位学员的专注与投入会促使编创过程更加顺利。全体学员的学习热情非常高涨，从早上进入教室，一直奋战到晚上十一点半才会离开，尽管辛苦，却很享受大家在一起努力的感觉。
授课团队寄语
对于群舞的排练方法，对于不同程度演员的要求，如何将自己的设想有组织的安排？让演员更好的呈现？苏娅菲老师不仅给了学员们更多可能性，并提出了对编导自身的要求。
2018年5月17日下午，经过三天学习的打磨，学员们迎来了第二届少儿舞蹈编创班的学习成果汇报。北京舞蹈学院 硕士研究生导师 孙龙奎老师、著名青年舞蹈家、编导 念云华老师；中央民族歌舞团 编导 柯书剑老师；中国民族民间舞蹈等级考试中心 于晓雪主任、吴海文副主任及全体高级教师热情观看了汇报展示。
孙龙奎 老师
北京舞蹈学院 硕士研究生导师
主要创作经历
《残春》二十世纪中华民族经典作品
《千年阿里郎》音乐舞蹈史诗第三届全国少数民族汇演大奖
《古道行》第七届荷花杯金奖
《太阳山》第九届荷花杯金奖
专著《舞胡杨》2014年民族出版社出版
念云华 老师
北京中国民族民间舞蹈家协会理事
美国现代舞蹈家协会（北京区）主席
北京海淀区舞蹈家协会副主席
中国青年舞蹈家、新锐导演
现为中国煤矿文工团导演
主要创作经历
· 实验舞蹈剧场《大象·一念》总导演
· 舞剧《甘工鸟》总导演、舞剧《蝴蝶妈妈》总导演
· 舞台·打谷场《云·九章》总导演
· 杨丽萍大型舞剧《孔雀》执行编导、编舞
· 担任2008年北京奥运会开闭幕式残奥会开闭幕式中核心编导
· 曾多次在文化艺术院校桃李杯舞蹈比赛中，分别获创作、表演各项大奖
· 在全国舞蹈比赛及荷花杯舞蹈比赛中分别获创作和表演奖
· CCTV电视舞蹈大赛表演奖及CCTV电视小品大赛最佳导演奖
柯书剑 老师
中央民族歌舞团 编导
中央民族歌舞团创作室青年导演
北京中国民族民间舞蹈家协会理事
国家艺术基金青年艺术创作人才项目委约编导
中央民族大学编导专业硕士学位
▲环境即兴表演
学员们分组进行单一动作、单一动作发展为四个八拍动作，以及完整群舞动作配置转换的展示。
孙龙奎 老师
“在艺术创作过程中，真诚很重要，通过这三天学习的展示，我看到了大家对于舞蹈的热爱，那种从心底最深处所散发出来的真诚。作为一名舞蹈编导，掌握肢体的语言和结构是非常重要的，也希望在日后更多课程的学习过程中，大家能够不断的散发出编创的思维之光，编出更多优秀的舞蹈作品！”
▲由抽签确定的命题限制编创：数鸭子
风格限制：蒙古族
念云华 老师
“虽然大多数学员是非舞蹈专业出身，但是课堂上所体现出的专注，全情投入的状态让我非常感动，希望大家能够将这三天所学到的东西延续下去，将这套编创的理念和方法带回到你们本身所处的环境当中，不断的拓展它、实践它、进而完善它。同时我也希望在不久的将来能够有机会和大家一起参与到少儿舞蹈编创中来，相互学习，共同进步。”
▲由抽签确定的命题限制编创：同桌的你
风格限制：傣族
柯书剑 老师
“编创课程考验的不光是个人的学习能力，更是考验人与人之间、组与组之间沟通协调的能力，能够在这三天里完成这些课程要求，可想而知，大家背后一定付出了不少的汗水和努力。希望北京中国民族民间舞蹈家协会日后可以为大家提供更多学习的机会，多方位的支持少儿舞蹈编创课程的发展。”
▲由抽签确定的命题限制编创：小小鸟
风格限制：苗族
于晓雪 老师
“看到大家的创作成果，我内心感到非常的兴奋。一个好的作品创作，需要独特的眼光，生活的积累，还有更重要的是全身心的热爱，这种热爱是走向舞蹈编导的第一步，也是最重要的一步，这一点我在大家的身上看到了。希望大家能够将这份热爱坚持下去，积累更多的素材，为我们的孩子创作出更多更好的舞蹈作品！”
学员感言
小到节奏的一个弱拍、关系的处理，大到群舞编创需要具备的方方面面，对于已具有多年教学实践经验的学员们来说，既是学习，更是归纳整理。相信随着第二期少儿舞蹈编创课程的结束，将意味着开启少儿舞蹈编创道路上的新开始！
